啟思中文課程

 選用啟思學前中文課程的4大理由

 

1

質素信心保證

啟思出版社隸屬牛津大學出版社,旗下資深的編輯團隊擁有逾30年出版幼稚園、小學,以及中學中文教科書的經驗,熟悉本地課程的最新動向,了解學校的要求和學生的學習需要。

 
 

2

小步教學法,學習效果顯著

學校課堂教學,為了追趕課時,難免匆忙。為了補此不足,本課程採用小步教學法,每個學習重點都以一步一步教授:先以提問方式引領學生思考;接着提供簡易練習,初步掌握;然後給予小結,鞏固知識;最後提供進深一層的練習,提升能力。

 
 

3

突破寫作難點,下筆如有神

寫作是學童的一大難題,本中文課程以逐步教授,層層遞進的方式,引導學生寫出好文章。先教學生審題,定下寫作大綱,然後組織內容,鋪排脈絡,有了充分準備才下筆。期間會教授各式文體的作法、看圖作文技巧等。

 
 

4

為TSA考試做準備

每完成一個主題,特設「複習」、「評估」,鞏固學生所學,評核水平。題型仿照校內測驗考試及公開試模式,並教授實用的作答技巧,讓學生儘早熟習,無懼應試。

 

小步教學法流程

 閱讀理解

第一步

劃分段落

先判斷哪一個段落的格式正確,有了初步的認識。

第二步

找中心句

提供段落,讓學生試找出中心句。

第三步

提取段意

學會找中心句後,接着嘗試把中心句加以整理,提取成段意。

第四步

提取一篇文章的段落大意

進一步運用所學,閱讀一篇文章,指出各段的段意。

 

寫作

第一步

審題定範疇

先到審視作文題,定下寫作範疇。

第二步

觀察圖畫

教學生觀察圖畫的技巧

第三步

組織寫作內容

第四步

把意念整理成表

第五步

開始寫文章

有了充分的鋪排後,才開始寫文章

課程設計及學習成果

 級別

小學課程

第1–6級

課節 

每級20節課,每節1小時(每級約需5個月完成)

適合年齡

適合小學

 

學習內容

小學中文課程 (適合6歲或以上兒童)
從小打好語文基礎,輕鬆做個小學生

 
 

12

34

56

 

閱讀理解:

  • 記敍文、說明文、心意卡

  • 段落的格式

  • 理解段落大意

  • 理解題幹的意思

  • 記敍文、說明文、日記、書信

  • 運用中心詞句找段落大意

  • 理解文章表達的感情

  • 理解段落中的過渡詞句

  • 理解文章的主旨

  • 理解評價人物的內容

  • 記敍文、描寫文、說明文、遊記、書信

  • 歸納段落大意

  • 歸納文章主旨

  • 理解文章表達的感情

  • 理解故事的寓意

  • 理解評價人物的內容

 

語文知識:

  • 標點符號的運用和分辨

  • 常用詞類詞義和用法

  • 常見部件

  • 直述句

  • 擬聲

  • 複句(並列)

  • 標點符號的運用和分辨

  • 近義、反義詞

  • 辨別錯別字

  • 直述句、轉述句

  • 疊字、顏色詞、比喻、擬人、反問

  • 複句(因果、遞進、承接、假設)

  • 成語

  • 把字句

  • 部首檢字法

  • 標點符號的運用和分辨

  • 助詞:着、了、過

  • 常用副詞

  • 複句(條件、選擇)

  • 修辭:比喻、擬人、反復

  • 近義詞

  • 詞語的感情色彩

  • 被字句、把字句

  • 成語

  • 辨別錯別字

 

寫作:

  • 策略:四何法、腦圖

  • 觀察圖片的方法

  • 看圖寫四素句

  • 寫讀後感、心意卡、邀請卡

  • 看圖描述

  • 寫記敍性質的段落

  • 策略:六何法、腦圖

  • 段落劃分

  • 看圖寫人、事、物、故事

  • 記敍文、描寫文(寫人)

  • 寫書信

  • 策略:多感官觀察、六何法、腦圖

  • 記敍文、描寫文

  • 看圖寫景物

  • 簡單說理說明文

 

聆聽和說話:

  • 聽懂和概括話語

  • 聽懂說話語氣

  • 看圖說故事

  • 表達感想

  • 聽懂和概括話語

  • 聽懂故事的寓意

  • 聽懂說話語氣

  • 複述事件

  • 表達感想

  • 聽懂和概括話語

  • 聽懂說話語氣

  • 聽懂故事的寓意

  • 看圖說故事

  • 表達感想和意見

 

學習成果:

  • 小一引入高效識字法,幫助學生大量識字,並分辨易錯字,減少扣分。小二起提前教查字典技巧,提升自學能力。

  • 着重辨析近義詞、反義詞,以及成語的運用,通過辨錯對比的題目,加深學生的理解,大量積累詞匯。